图一：清代唐卡藏民族起源藏民族对人类是如何起源的解释。藏民族有观音点化神猴的传说，劫后余生的猕猴与罗刹女结合，生出五百猴子、猴孙，后来逐渐变成人类，图二：清代唐卡-观世音菩萨第一个将变成人类的猴子就这样诞生了，图三：清代唐卡-猕猴变成人类是猕猴们在吃了青稞、小麦、豌豆、荞麦五谷后，逐渐变成人的过。
1、苏教版:小学三年级上册语文第9课《三袋麦子》教案
一、读1、谈话导人，揭示课题。2、轻声自由读课文，要求：（1）画出文中生字新词，联系上下文或查字典自学。（2）把课文读通顺、读正确。3、指名分节读课文，边读边交流字词的自学情况。4、自读。要求读得流利而有感情。5、赛一赛，看谁读得。二、比在学生初读课文、整体感知的基础上，引导学生找出描述三个小动物不同处理方法的句子和土地爷爷对小动物们的不同态度的句子，进行比较。
（小猪只看到麦子的颜色“黄灿灿”，他想到了吃；小牛只看到麦子的颗粒很“饱满”，他想“保存起来慢慢吃”；小猴觉得这是“上等的麦种”，想到了“种”）为了让学生认识到小猴想得全面、长远，我又设计了三个问题：①怎样的麦子是“上等的麦种”？（颜色黄灿灿，颗粒很饱满等）②小猴能看出这是“上等的麦种”，说明了什么？（a。
2、《三袋麦子》的故事中土地爷爷的眼里,小猪、小牛、小猴是怎样的?
小猪憨厚可爱，因为它吃到了最好吃的东西。小牛勤劳实诚，因为他把麦子放在门外面透透风，晒晒太阳小猴聪明能干，因为他把麦子当成了种子种在地下了。土地爷爷给小猪、小牛、小猴三人每人一袋相同麦子，小猪当时就做成好吃的，小牛是省着吃，小猴是播种，结果是第二年土地爷爷再找到他们时，小猪早就吃光了，小牛还剩了半袋，小猴却有了一屯子的麦子。
文章通过小猪、小牛、小猴三个小动物对待麦子的不同态度，告诉我们无论做什么事都要有长远的考虑。文章语言通俗，情节简单，但对其所蕴含的道理和所描写的小动物鲜明的个性，学生感悟有一定的难度，往往只看到小猴的优点。【读后感】土地爷爷就像我们的老师，麦子就像上课时老师给我们大家的知识是一样的，但是大家每次考试的成绩是不一样的，有的好，有的差。
3、猴子吃小麦,怎样做猴子不吃小麦呢
使用驱兽报警器，猴子大多为杂食性，以植物为主，以水果为食，如南阳新野养殖猕猴，经历2千年的文化，就是人类吃什么，猴子吃什么，人类吃的米饭，馒头，水果，花生，瓜子，糖果，小麦麸子，红薯，玉米粥，还有小零食面包等。为防止猴子投食麦子，建议在麦子附近安放驱兽报警器进行驱赶。