描写人物神态的作文1。描写人物神态的作文随着老师的哨声，两个班的学生开始了紧张激烈的拔河比赛，如何写好人物的作文【引言】写作能力是一个人语言表达能力的重要组成部分，所以写一篇300字的作文来写一个人物的回答，1.写一篇300字的人物作文，我有一个平凡而伟大的母亲。10字描述作文1，这是一个仲夏夜，我下楼散步，遇到了以前的好朋友。
1、以那个独特的人写作文500
1。我不知道他是否像其他老师一样熬夜给学生批改作业，也不知道他是否把自己的家当成了第二画室，但我可以肯定的是，他是爱他的学生的，他已经全心全意地投入到了学生当中。他是我的初中数学老师。虽然他年纪不大，年纪也不小了，但整天还是一副批人的样子。他在我们面前总是装作一身运动的样子，特别亲切随和。
明眼人一看就知道，他一定是个幽默感特别发达的老师。没错。我们班的学生最初被他吸引是因为他幽默的性格。记得有一次上课，老师讲完当天的内容，还有三五分钟，老师就开始和我们聊刚才的“打架事件”。如果你认为他会教训我们，那你就错了。听着，“刚才那两个同学怎么敢在这么多人面前打架？”哼，我当学生的时候，比你强多了。我一拳打了两个。
2、卡通人物描写作文400字
1。选择一到两个卡通人物写一篇400字的作文。有许多我喜欢的卡通人物，如善良的机器猫、聪明的猫和可爱的猫。我最喜欢的卡通人物是喜羊羊。它有两只弯曲的角，脸和四肢都是肉色的，其他地方有白色的绒毛，脖子上系着一个铃铛，穿着一双蓝色的鞋子，看起来非常可爱！当他思考问题的时候，他会把左手放在下巴下成8字形，右手食指绕太阳穴转动，采取侧卧姿势。
非常聪明！有一次，村长慢羊羊给村里最笨的懒羊配了一副拳击手套。知道了这一点，阴险的灰芋头用食物引诱懒羊，懒羊一脱手套就抢走了。每个人都焦急地想到了对策。我看到喜羊羊冒充商标，很快我就想到了一个好主意。他在回家的路上放了一个钉锤机。过了一会儿，芋灰来了。路过机器的时候，机器说:“灰太郎，只要你用锤子打我，我就给你一瓶药水，可以让任何东西变大！”
3、卡通人物写作文500字
1。关于卡通人物作文500字我和卡通人物的故事这一天，我正在睡觉，突然听到有人叫我。我坐起来，看见了来人。哦，是孙·盛达。我高兴地跑过去说:“孙盛达，2400多年过去了，你还是老样子！””“我老孙在天上呆腻了，这次从天上下来看看这个世界。”他环顾四周，有些激动地说，“才过了六年，世界变化真大！我现在只需要一个导游。你做我的临时导游怎么样？
“我很高兴。我领着孙先去了商店。一进门，大圣大叫:“咦，外面这么热，我进去怎么这么凉？是龙王的冷龙！“我跟他说这是空调，冬天可以放暖气，夏天放空调，冬暖夏凉。这时孙看见一位绅士，问:“先生，你是官员吗？”“不，你为什么说我是官员？”“不当官，为什么要拿块惊堂木？
4、写作文300字写人物答案
1。用300字写一篇人物的作文。我有一个平凡而伟大的母亲。一头漂亮的黑发，一双有神的小眼睛，鼻梁上架着一副近视眼镜，这就是我的妈妈。说她普通，是因为她像别人的妈妈一样每天买菜做饭洗衣服送我上学接我回家。记得那是一个炎热的夏天，那天停电了。我睡在床上，额头滚烫，浑身是汗。我妈一看，赶紧拿起扇子给我扇。我在微风中睡着了。
“妈妈，谢谢你！”我在心里默读。又是一个下雨天，放学后，妈妈来接我。雨下得很大，但我妈妈只带了一把伞。走在路上，抬头看天，我妈那边的天阴沉沉的，我这边的天却是紫色的。回到家，妈妈的衣服全湿了，我突然明白是怎么回事了。2.300字调皮的表弟我有一个像猴子一样聪明的表弟。他今年才5岁。他很瘦，但是他很聪明也很调皮。他喜欢爬得高。
5、四年级人物作文
在学习、工作、生活中，每个人都不可避免地会接触到作文。作文是由文字构成的文体，是经过人们的思想考虑，通过语言组织来表达一个主题。如何写出一篇有思想有文采的作文？以下是我为你收集的六篇四年级人物作文，仅供参考。欢迎阅读。我叔叔太胖了，远看像座山，近看像堵墙。不信我就用笔把他“说”下去。
你吃了哮喘粉吗？他的脸圆圆的，脸上的肉挤在一起，眼睛睁不开。如果他想看书，他只能睁大眼睛，露出一条缝。如果不行，他可以用手指打开。他的脖子上塞满了肉，几乎不见了，找不到了，像个大幸运儿。肚子就像怀孕8、9个月的女人。她走路的时候用手撑着背，刚走几步就会气喘吁吁。腿粗如马桶，走路时腿上的肉会磨疼。
6、4年级卡通人物写作文
1。四年级写动漫人物作文153字小时候每次看电视动漫，都有一首耳熟能详的歌:“哆啦a梦，哆啦a梦，快乐度过每一天”。我想你已经猜到了。这首歌是哆啦a梦漫画的主题曲。每当我听到悠扬的旋律，总是让人兴奋和激动。这个大家耳熟能详，外形有趣的哆啦a梦，很早以前就来到了中国，受到了成千上万孩子的喜爱。连我都很喜欢！
7、人物描写作文10篇
1。描写人物的作文10个字。那是一个仲夏夜。我下楼散步，遇到了我的老好朋友。我们很久没见了，一见面就聊得很开心。聊着聊着，他突然问我；“* *，你能做几个俯卧撑？”我摇摇头说:“不知道。”我还没说完，他就在地上爬起来说:“我能做20多件事。你必须比我做得更多。”说完不久，他站起来说:“他们有25个人。你应该试试。
你知道，我最不擅长运动，因为我太胖了。我蹲在地上没做五个，就败了。武文斌看到后说:“我没想到你会做五个。我觉得你很棒？”听了这话，我的脸红到了脖子根。如果地面有裂缝，我很想进去，但是不可能。回到家，我躺在床上，辗转反侧，无法入睡。我心想，他能做25个，我为什么不能？我比他笨吗？
8、人物描写神态描写作文
1。描写人物神态的作文随着老师的哨声，两个班的学生开始了紧张的拔河比赛。六(2)班的学生都很努力，尤其是范家明。只见他满脸通红，眉毛拧成一个疙瘩，连胳膊上的青筋都能看得清清楚楚。六(4)班的刘铮也尽力了。他的手紧紧抓住绳子，一步一步向后拉。只见他左手在前，右手在后，双腿像石头一样一动不动。
稍微向后倾斜。最后6 (4)班的同学利用对方的松懈，把绳子拉了过来！今天，我们班踢了一场足球赛。比赛一开始，我们队就占据了主动。我把球传给袁硕。只见他悠闲的用左脚控球。这时，一名对方球员冲了上来。袁硕贤换右脚控球。然后，当他把球向前踢时，他的对手改变了方向。看到这里，他用后脚把球敲了一下，熟练地晃过一个防守队员。然后，右脚高高抬起，愤怒地射门，只见球高高跃起，滑了一个弧线，挂进了球网。
9、人物的作文怎么写
【引言】写作能力是人的语言表达能力的重要组成部分，因此在语文教学过程中培养学生的写作能力至关重要。以下是我为你准备的人物构成，希望对你有帮助。人物第一篇作文:瓜子脸，一双柳眉，一双大眼睛，天真可爱的笑容。闫妍每天都在瓜子脸上挂着笑容，让人喜欢。除了外表漂亮，她还很善良，乐于助人，互相帮助。
所以我们这支队伍叫PaPaPa探险队(攀岩探险队)。我们每天都在攀登，疲惫不堪，气喘吁吁，但我们仍然非常热爱这项运动，把冒险当成一种习惯，欣欣队长也很喜欢滑板！有一次我们约好下午去爬茶山(种茶的山)。当欣欣骑着滑板车去约定的目的地时，“砰”的一声，她就从滑板车上“飞”了起来，“砰”的一声摔在了泥里。